研究者プロファイル
経歴
2006/04/ 2011/03/ 独立行政法人国立環境研究所 生物圏環境研究領域
2011/04/ 2013/03/ 独立行政法人国立環境研究所 生物・生態系環境研究センター
2011/05/ 2012/03/ 国立大学法人筑波大学大学院生命環境科学研究科 研究員（非常勤・兼務）
2012/04/ 2013/03/ 国立大学法人筑波大学生命環境系 研究員（非常勤・兼務）
2013/04/ 2016/03/ 国立大学法人福井大学教育地域科学部 講師
2016/04/ // 国立大学法人福井大学 教育学部 准教授
2019/04/01 // 国立大学法人 福井大学 教育学部 教授
教育学部 基幹教員（教育課程の編成等への参画状況：教授会，主要授業科目担当）
学歴
金沢大学教育学部中学校教員養成課程 理科
金沢大学自然科学研究科生命・地球学専攻
金沢大学自然科学研究科生命科学専攻 生物多様性動態学
UN SDGに関連する専門知識
2015年に、国連 (UN) 加盟国は、貧困を終わらせ、地球を保護し、すべての人の繁栄を保証するための17の全世界での持続可能な開発目標 (SDG) に合意しました。この人物の研究は、次のSDGに貢献しています。
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SDG 2 飢餓をゼロに -
SDG 14 海の豊かさを守ろう -
SDG 15 陸の豊かさを守ろう
フィンガープリント
- 1 類似のプロファイル
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「菜の花しらべ」を基盤とするアブラナ類の新規活用法の開拓と教材価値の再認識
Nishizawa, T. (PI)
Japan Society for the Promotion of Science
1/04/23 → 31/03/27
プロジェクト: 科研費
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科学技術を支える次世代教員養成プログラムの研究開発とその実証的研究
Asahara, M. (PI), Miura, A. (CoPI), Nishizawa, T. (CoPI), Kurihara, K. (CoPI), 平中宏典 (CoPI), 網本貴一 (CoPI) & 三好雅也 (CoPI)
Japan Society for the Promotion of Science
1/04/21 → 31/03/25
プロジェクト: 科研費
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県内教育界との早期接続による地域志向次世代リーダー教員養成プログラム
Asahara, M. (CoPI), Hashimoto, Y. (CoPI), Kazama, H. (CoPI), Nishizawa, T. (CoPI) & Yamamoto, H. (CoPI)
1/04/19 → 31/03/20
プロジェクト: 受託研究
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学校との協働による「菜の花しらべ」の展開に向けた実施モデルの構築に関する研究
Nishizawa, T. (PI)
Japan Society for the Promotion of Science
1/04/19 → 31/03/23
プロジェクト: 科研費
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県内大学の地域人材育成支援事業: 県内教育界との早期接続による地域志向次世代リーダー教員養成プログラム
Asahara, M. (CoPI), Hashimoto, Y. (CoPI), Kazama, H. (CoPI) & Nishizawa, T. (CoPI)
1/04/18 → 31/03/19
プロジェクト: 補助金･助成金
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実験‐反転授業‐レポートの往還型探究活動プロセスを含む授業開発と実践−高等学校化学基礎「化学結合」での取り組みを例として−
立石虎太郎 (発表者), 徹西沢 (発表者) & 雅浩淺原 (発表者), 26 11月 2022.研究成果: 学会発表・口頭発表 › 一般講演
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CST(地域の核となる理科教員）養成プログラム認定によるCST資格の共通化の検討
雅浩淺原 (発表者), 徹西沢 (発表者) & 利夫大山 (発表者), 25 8月 2020.研究成果: 学会発表・口頭発表 › シンポジウム等発表
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Occurrence of spilled genetically modified oilseed rape growing along a Japanese roadside over 10 years
Nakajima, N., Nishizawa, T., Aono, M., Tamaoki, M. & Saji, H., 12月 2020, In: Weed Biology and Management. 20, 4, p. 139-146 8 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術原著論文 › 査読
Open Access3 被引用数 (Scopus) -
理科教員養成カリキュラムを活用した高大接続プログラムの開発
徹西沢 & 雅浩淺原, 2020, In: 福井大学教育実践研究. 2019, 44, p. 51 - 64研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術原著論文