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研究者プロファイル
経歴
2009/04/ 2011/03/ 日本学術振興会 特別研究員
2011/04/ 2013/03/ 福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻 特命助教
2013/04/ 2015/01/ 福井大学教育地域科学部 特命講師
2015/02/ 2016/03/31 福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻 講師
2016/04/01 2019/05/31 福井大学学術研究院教育・人文社会系部門 講師
2019/06/01 // 福井大学学術研究院教育・人文社会系部門 准教授
教育学部 基幹教員（教育課程の編成等への参画状況：教授会，主要授業科目担当）
2011/04/ 2013/03/ 福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻 特命助教
2013/04/ 2015/01/ 福井大学教育地域科学部 特命講師
2015/02/ 2016/03/31 福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻 講師
2016/04/01 2019/05/31 福井大学学術研究院教育・人文社会系部門 講師
2019/06/01 // 福井大学学術研究院教育・人文社会系部門 准教授
教育学部 基幹教員（教育課程の編成等への参画状況：教授会，主要授業科目担当）
学歴
京都大学教育学研究科博士後期課程
4月 2009 → 3月 2013
京都大学教育学研究科博士前期課程
4月 2007 → 3月 2009
京都大学教育学部
4月 2003 → 3月 2007
フィンガープリント
Yuri Hayaseが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
- 1 類似のプロファイル
プロジェクト
- 8 終了
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フィンランドにおける教師のコンピテンシーを培う教師教育に関する実践研究
Hayase, Y. (PI)
Japan Society for the Promotion of Science
1/04/22 → 31/03/26
プロジェクト: 科研費
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授業研究を通した専門職学習コミュニティ形成と教師教育者の果たす役割についての考察
Hayase, Y. (PI)
Japan Society for the Promotion of Science
1/04/17 → 31/03/23
プロジェクト: 科研費
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How Teacher Education Should be in order to Nurture Co-agency in Students and Teachers - Practical Case Studies from Egypt and Japan and the Issues Raised -
Mostafa, Y., Hanbara, Y. & 隼瀬悠里, 4月 2023, In: Hawaii International Conference on Education 2023 Conference Proceedings. p. 241 - 247研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術原著論文
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長期協働探究プロジェクトを通した力量形成を跡づける－福井大学探求ネットワークにおける３年間を通した実践記録の検討を通して－
隼瀬悠里, 28 12月 2022, In: 教師教育研究. 15, p. 245 - 252研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術原著論文
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長期的な省察を通した専門性開発についての考察－フィンランドにおける長期実習を中心とした自伝的研究アプローチに焦点を当てて－
隼瀬悠里, 12月 2021, In: 教師教育研究. 14, p. 29 - 33研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術原著論文
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